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　　暑假期间◈★✿★，我们小组22名同学深入邢台市及下辖各县的融媒体中心与新时代文明实践中心进行实地调研◈★✿★。通过此次调研◈★✿★，我们深刻感受到了基层媒体融合与社会服务创新所带来的蓬勃生机与巨大潜力◈★✿★，也洞察到了其中存在的挑战与不足◈★✿★。邢台市作为河北省的重要城市◈★✿★，其融媒体中心建设起步早◈★✿★、推进快◈★✿★，多数县区已提前完成与省平台的联网◈★✿★，构建起“新闻+政务+服务+互动”的综合信息服务平台◈★✿★，实现了“一次采集◈★✿★、多元生成◈★✿★、全媒传播”的高效模式◈★✿★。这种模式不仅提升了信息传播的效率与广度◈★✿★，更增强了媒体的服务功能◈★✿★，使融媒体中心成为基层群众获取信息◈★✿★、办理事务的重要渠道◈★✿★。

　　从调研成果来看◈★✿★，邢台县级融媒体在资源整合与平台搭建方面取得了显著进展◈★✿★。多数县级融媒体中心已成功整合传统媒体与新媒体资源◈★✿★，构建起集新闻传播◈★✿★、政务服务◈★✿★、民生互动于一体的综合性平台◈★✿★，初步实现了“融为一体◈★✿★、合而为一”的融合目标◈★✿★。通过新媒体矩阵的广泛覆盖◈★✿★，基层声音得以更迅速◈★✿★、更广泛地传播◈★✿★，有效提升了基层媒体的传播力和影响力◈★✿★。同时◈★✿★，积极拓展服务功能◈★✿★，将媒体与政务◈★✿★、商务◈★✿★、服务深度融合◈★✿★，为群众提供了更加便捷◈★✿★、高效的一站式服务◈★✿★，增强了媒体的贴近性和实用性◈★✿★。

　　然而◈★✿★，我们也清醒地认识到◈★✿★，邢台县级融媒体在发展过程中仍存在着诸多亟待解决的问题◈★✿★。资金短缺◈★✿★、技术落后◈★✿★、人才匮乏等瓶颈问题◈★✿★，严重制约了县级融媒体的创新发展和服务能力提升◈★✿★。内容同质化严重◈★✿★、缺乏深度和特色◈★✿★，难以满足群众日益多样化的信息需求◈★✿★。此外◈★✿★，与上级媒体和周边县区的联动合作还不够紧密◈★✿★，未能充分形成传播合力◈★✿★。

　　但“危”与“机”总是相伴相生◈★✿★。随着数字技术的飞速发展和媒体融合的深入推进◈★✿★，邢台县级融媒体迎来了新的发展机遇◈★✿★。5G◈★✿★、大数据◈★✿★、人工智能等新技术的应用◈★✿★，为县级融媒体的内容生产◈★✿★、传播分发和运营管理带来了新的可能◈★✿★。国家对基层媒体建设的重视和支持◈★✿★，也为县级融媒体的发展提供了有力的政策保障◈★✿★。

　　展望未来◈★✿★，邢台县融媒体中心与新时代文明实践中心应携手并进◈★✿★，以技术赋能推动传播手段升级◈★✿★，以群众需求为导向优化服务供给◈★✿★，打造具有邢台特色的“媒体+文明实践”生态圈◈★✿★。通过构建线上线下协同发力的服务体系◈★✿★，让党的声音传得更开◈★✿★、更广◈★✿★、更深入◈★✿★，使文明实践真正融入基层治理和百姓生活◈★✿★。

　　很荣幸在暑期参与《县级融媒体中心和新时代文明实践中心传播力◈★✿★、服务力调查》调研活动◈★✿★，本次活动我深入我的家乡河北省邢台市平乡县进行调研◈★✿★，共计发放◈★✿★、收回问卷20余份◈★✿★。通过此次活动◈★✿★，我深刻感受到基层媒体在信息传播◈★✿★、社会治理与文化传承中的多重价值◈★✿★。

　　“冀云平乡”客户端是由平乡县融媒体中心倾力打造的本地第一新闻客户端◈★✿★，是以“媒体+政务+服务”为核心◈★✿★，以“讲好平乡故事◈★✿★、传播平乡声音◈★✿★、展示平乡形象”为己任◈★✿★，发挥新时代主流媒体的传播力◈★✿★、引导力◈★✿★、影响力◈★✿★、公信力◈★✿★，为平乡高质量发展提供强有力的全媒体舆论支持◈★✿★。首先◈★✿★，在传播内容上◈★✿★，平乡县融媒体中心始终将宣传党中央决策部署◈★✿★、党的创新理论及社会主义核心价值观作为核心任务◈★✿★，为全县经济社会高质量发展营造了良好舆论氛围◈★✿★。例如◈★✿★，平乡县作为全国知名的自行车产业基地◈★✿★，融媒体中心与自行车产业协会合作◈★✿★，运用全媒体矩阵推广“车都平乡”品牌◈★✿★，实现报道立体化覆盖◈★✿★，助力地方经济◈★✿★。其次◈★✿★，在传播方式上◈★✿★，其整合“两微一端”与传统媒体资源◈★✿★，构建“一次采集◈★✿★、多次生成◈★✿★、多渠道发布”的采编流程◈★✿★，显著提升了传播效率◈★✿★。最后◈★✿★，在服务创新上◈★✿★，融媒体中心尝试“媒体+产业”模式◈★✿★。例如◈★✿★，与自行车企业合作开发“云上展厅”◈★✿★，通过VR技术展示产品工艺◈★✿★，既服务了地方经济◈★✿★，又拓展了媒体营收渠道◈★✿★。

　　但同时◈★✿★，通过调研发现平乡县级融媒体的发展也面临一些问题◈★✿★。一是面临资金投入不足◈★✿★、设备老化等问题◈★✿★。需加大财政投入◈★✿★，引入AI生成◈★✿★、虚拟拍摄等前沿技术◈★✿★，提升内容生产效率◈★✿★；二是人才结构的断层◈★✿★。全媒体时代需要集采编播◈★✿★、技术研发◈★✿★、运营推广于一体的复合型人才◈★✿★，但县级融媒体中心员工多来自传统广电系统◈★✿★，新媒体技能培训体系尚未完善◈★✿★；三是部分栏目存在形式大于内容的问题◈★✿★。需坚持“问题导向”◈★✿★，聚焦基层治理和民生需求◈★✿★，避免机械套搬文件内容◈★✿★。

　　我深知◈★✿★，县级融媒体的建设不是一蹴而就的◈★✿★，而是需要新闻工作者◈★✿★、政府等多方力量的久久为功◈★✿★。作为一名新闻传播学的学生◈★✿★，在未来澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，我将不断努力学习◈★✿★，用理论充实自己◈★✿★，争取早日能够深入基层◈★✿★、服务群众◈★✿★，为家乡的县级融媒体中心建设贡献自己的青春力量◈★✿★。

　　今年暑期◈★✿★，我有幸深入家乡的县级融媒体中心◈★✿★，围绕其实际运行状况开展了为期一周的社会实践◈★✿★。期间◈★✿★，我发放了20份调查问卷◈★✿★，同时结合实地观察与工作人员访谈◈★✿★，得以近距离观察基层融媒的运作逻辑与面临挑战◈★✿★。这段经历不仅让我对“媒体融合”这一宏大命题有了具象理解◈★✿★，更深刻体会到其在县域治理与群众生活中的独特价值◈★✿★。

　　我的实践以“县级融媒体中心服务效能与群众认知”为核心展开◈★✿★。20份问卷的发放对象力求多元◈★✿★，包括社区居民◈★✿★、乡镇干部◈★✿★、本地商户等不同群体◈★✿★。发放过程并非简单的数据收集◈★✿★，每一次交谈都是鲜活的田野笔记◈★✿★：一位社区大爷坦言更习惯从广播里听本地新闻◈★✿★；一位年轻店主则对能否通过融媒平台推广自家特产充满期待◈★✿★；还有村干部提到◈★✿★，希望中心能提供更通俗易懂的政策解读短视频◈★✿★。

　　1.传播效能存在落差◈★✿★：问卷显示◈★✿★，虽然超六成受访者知晓该中心存在◈★✿★，但对其具体提供的多元化服务如政务服务◈★✿★、便民信息◈★✿★、电商助农等认知模糊◈★✿★，日常主动使用率偏低◈★✿★。一位受访者的反馈颇具代表性◈★✿★：“好像有个APP◈★✿★，但不知道有啥特别的◈★✿★，不如刷抖音快手方便◈★✿★。”

　　2.内容供给与需求错位◈★✿★：分析问卷及访谈发现◈★✿★，群众对“身边事”（如社区动态◈★✿★、本地就业◈★✿★、实用农技）和“实用信息”（如办事指南◈★✿★、停水停电通知）需求迫切◈★✿★，但中心内容仍存在“重宣传轻服务”◈★✿★、“重时政轻民生”的倾向◈★✿★，部分内容形式单一◈★✿★，互动性弱◈★✿★。

　　3.人才与技术掣肘明显◈★✿★：中心内部人员普遍反映◈★✿★，编制紧张与专业人才（尤其新媒体运营◈★✿★、数据分析◈★✿★、视频制作）短缺是最大瓶颈◈★✿★。现有人员往往身兼数职◈★✿★，疲于应付日常发布◈★✿★，难以深耕创意或进行深度策划◈★✿★。技术平台更新迭代慢◈★✿★，数据分析能力不足◈★✿★，使得传播效果评估和精准推送难以实现◈★✿★。

　　首先◈★✿★，“融合”真义在于服务下沉◈★✿★：我深刻领悟到◈★✿★，县级融媒体的核心价值不仅在于信息传播◈★✿★，更在于它是基层治理现代化的重要抓手和连接群众的“最后一公里”枢纽◈★✿★。其生命力在于能否精准对接县域百姓的真实需求◈★✿★，成为他们离不开的“信息管家”和“生活帮手”◈★✿★。

　　其次◈★✿★，“内容为王”永不过时◈★✿★，但需重新定义◈★✿★：在信息过载时代◈★✿★，县域用户需要的是与其生活◈★✿★、生产高度相关◈★✿★、真实有用的“刚需”信息◈★✿★。这要求融媒体中心必须放下身段◈★✿★，深耕本土美国CERANETWORK超清◈★✿★，用百姓的语言讲述身边的故事◈★✿★，提供解决问题的方案◈★✿★。

　　最后◈★✿★，技术是引擎◈★✿★，人才是根本◈★✿★：没有先进的技术平台支撑◈★✿★，融合传播的效率与精准度无从谈起◈★✿★；没有一支既懂新闻规律又掌握新媒体技能◈★✿★、还了解基层民情的复合型人才队伍◈★✿★，再好的技术也难以转化为影响力◈★✿★。引进与培养并重◈★✿★，优化人才环境是当务之急◈★✿★。

　　一周的实践短暂却充实◈★✿★。发放的20份问卷是探索的起点◈★✿★，而由此展开的思考将伴随我未来的专业学习◈★✿★。我触摸到了基层融媒在时代浪潮中奋力前行的温度与脉搏◈★✿★，也看到了其转型路上的荆棘与希望◈★✿★。这次实践不仅丰富了我的履历◈★✿★，更在我心中种下了一颗种子◈★✿★：作为未来的媒体从业者或研究者◈★✿★，如何为破解基层传播困境◈★✿★、助力县级融媒体真正成为“引导群众◈★✿★、服务群众”的主流阵地贡献智慧？这份源自乡土实践的责任感与问题意识◈★✿★，将成为我继续前行的内在驱动力◈★✿★。基层融媒之路道阻且长◈★✿★，而其每一步坚实的探索◈★✿★，都在为构建更富活力的县域公共传播生态奠定基石◈★✿★，值得我们持续关注◈★✿★、思考与助力◈★✿★。

　　本次在信都区开展的关于融媒体中心和新时代文明实践中心传播力◈★✿★、服务力的专项调研◈★✿★，通过不同年龄受访者的问卷反馈以及线上资料的整理与思考◈★✿★，让我对本地“两个中心”的现状◈★✿★、优势与挑战有了更深入的认识◈★✿★。两个中心的发展需要更精准地贴近本地生活◈★✿★，既要用群众听得懂的语言做传播◈★✿★，也要用群众用得上的服务做连接◈★✿★。要在信息爆炸的时代提升影响力◈★✿★、切实满足群众需求◈★✿★，我认为可以从以下几个关键维度着力优化◈★✿★：

　　调研中发现◈★✿★，50岁以上的受访者更依赖社区宣传栏◈★✿★，而20-40岁群体则习惯通过短视频◈★✿★、本地生活类小程序获取信息◈★✿★。这种差异提示我们◈★✿★，传播不能“一刀切”◈★✿★，需要针对不同群体设计“专属传播路径”◈★✿★。对老年群体◈★✿★，可推动融媒体中心与社区文明实践站合作◈★✿★，把政策解读◈★✿★、养老服务等内容转化为“方言广播”◈★✿★，在社区活动中心设置“信息角”◈★✿★，由志愿者定期讲解◈★✿★；对年轻群体◈★✿★，可打造“信都网红”队伍——比如邀请社区民警等“身边人”◈★✿★，用短视频记录真实场景◈★✿★，用“生活叙事”替代“政策宣讲”◈★✿★。同时◈★✿★，针对上班族碎片化阅读习惯◈★✿★，可开发“信都早报”短消息功能◈★✿★，每天早晨推送3条本地信息◈★✿★，如天气预警◈★✿★、公交线路调整等等◈★✿★，用“轻量内容”扩大普及率◈★✿★。

　　“酒香也怕巷子深”◈★✿★，必须拓展优化传播渠道◈★✿★，根据各平台特性（微信公众号深度图文+服务◈★✿★，抖音快手短视频+直播）◈★✿★，配备专业团队运营◈★✿★，保持高频◈★✿★、稳定◈★✿★、有质量的更新◈★✿★。尤其要增强互动性◈★✿★：及时回应网友留言◈★✿★、私信咨询◈★✿★；对热点民生问题组织“微访谈”“云解答”◈★✿★；策划接地气◈★✿★、有网感的主题直播如“走进信都”◈★✿★，让平台“活”起来◈★✿★，用户“粘”起来◈★✿★。时刻关注特殊群体◈★✿★，实现服务无死角◈★✿★： 针对老年人◈★✿★、残疾人等群体操作智能设备困难的问题◈★✿★，应在社区实践站点设立“数字帮扶”专员◈★✿★，协助使用线上服务◈★✿★；保留并优化热线电话◈★✿★、广播通知等传统服务渠道◈★✿★；对偏远乡村的服务供给要增加频次◈★✿★，融媒平台可开设“乡村服务站”专栏◈★✿★。

　　信都区有自己的地域特色◈★✿★：有抗大旧址等红色资源◈★✿★，有邢窑白瓷等文化符号◈★✿★，也有城中村改造◈★✿★、乡村振兴的鲜活实践◈★✿★。这正是传播与服务的“独特锚点”◈★✿★。融媒体中心可以打造“信都故事”系列◈★✿★，用纪录片形式记录本地手艺人◈★✿★、老党员◈★✿★、乡村带头人的经历◈★✿★，让红色文化◈★✿★、乡土文化通过人物故事自然传递◈★✿★；文明实践中心则可结合这些资源设计体验活动——比如组织青少年走进抗大旧址◈★✿★，由融媒体中心同步直播“红色研学”◈★✿★，既做了文化传播◈★✿★，也提供了亲子服务◈★✿★。同时◈★✿★，要避免“脱离本地谈服务”◈★✿★，由融媒体中心发布信息◈★✿★，让服务真正扎根在信都的土地上◈★✿★。

　　提升信都区融媒体中心和新时代文明实践中心的传播力与服务力非一日之功◈★✿★。它需要坚持以人民为中心的发展思想◈★✿★，勇于突破传统思维和路径依赖◈★✿★。相信通过不懈努力◈★✿★，信都区的“两个中心”必将更好地发挥其作用◈★✿★，更有效地传播党的声音◈★✿★、弘扬时代新风◈★✿★、满足群众需求◈★✿★，为信都区的高质量发展和基层治理现代化注入强大正能量◈★✿★，真正做到宣传群众◈★✿★、教育群众◈★✿★、关心群众◈★✿★、服务群众的有机统一◈★✿★。这不仅是本次调研的思考所得◈★✿★，也应成为未来优化实践的不懈追求◈★✿★。

　　镜子◈★✿★，映照出我们内心的不足◈★✿★，也如同一条道路引领我们走向成熟与独立◈★✿★。我深知◈★✿★，大学是人生中一个重要的转折点它不仅仅是一段求学的历程◈★✿★，更是一个锤炼自我◈★✿★、塑造未来的过程◈★✿★。因此我渴望通过社会实践◈★✿★，将所学的理论知识与实际相结合◈★✿★，深入了解社会的运作机制◈★✿★，体验不同的职业角色◈★✿★，从而为自己的人生规划制定坚实的基础◈★✿★。

　　夏日的风裹挟着市井的喧嚣与屏幕的光影◈★✿★，我们带着新闻传播学的专业棱镜◈★✿★，踏入了社会实践的场域◈★✿★。从早间新闻的采编流程到短视频平台的算法逻辑◈★✿★，从社区公告栏的信息传播到乡村大喇叭的声纹轨迹◈★✿★，理论课堂上的“议程设置”“沉默的螺旋”◈★✿★，正在现实的传播肌理中显影◈★✿★。

　　我们曾在课本里解析传播模型的精妙◈★✿★，却在跟访记者的采访本上◈★✿★，看见真相背后更复杂的人性褶皱◈★✿★；曾在论文中探讨媒介技术的演进◈★✿★，却在与乡村主播的交谈中◈★✿★，触摸到数字鸿沟里生长的突围力量◈★✿★。这趟旅程◈★✿★，是让学术理论走出象牙塔◈★✿★，在真实的传播场域中校准焦距◈★✿★，用青年的视角记录时代的传播图景◈★✿★。

　　本次针对县级融媒体传播力与影响力的问卷调查◈★✿★，覆盖县域内不同年龄◈★✿★、职业及乡镇群体◈★✿★。结果显示◈★✿★，县级融媒体在本地信息传播中扮演重要角色◈★✿★，但影响力存在分化◈★✿★。县级融媒体在本地信息传播中基础扎实◈★✿★，但需优化内容适配性◈★✿★，拓展年轻群体触达渠道◈★✿★，并增强互动性以提升综合影响力◈★✿★。

　　当最后一页采访笔记被晚风翻过◈★✿★，我们带着沾满烟火气的传播观察结束了这段旅程◈★✿★。那些在编辑部见过的凌晨灯光◈★✿★，乡村直播间里反复调试的镜头◈★✿★，社区公告栏前老人驻足的身影◈★✿★，都成了“传播”二字最生动的注脚◈★✿★。

　　这个暑假◈★✿★，走进邢台市沙河市县级融媒体中心◈★✿★。七月的邢台◈★✿★，太行山麓的风带着麦收后的燥热◈★✿★。我原以为这里是传统媒体的尾巴◈★✿★，调研结束后才发现◈★✿★，县级融媒体是连接政策与民生的“神经末梢”◈★✿★，藏着基层传播最生动的答案◈★✿★。

　　在整个调研过程中我学到很多◈★✿★，比如在发放调查问卷的过程中需要注意礼貌和沟通◈★✿★，可以用亲切的家乡话和调查对象进行友好交谈◈★✿★，跟他们解释这次调研的目的和意义◈★✿★，这样能够让调研对象感到信任◈★✿★，从而获得有效的信息◈★✿★。遇到不同的调研对象也需要采用不同的交流方式和方法◈★✿★，在调研过程中我遇到过几个稍微上了年纪的调查对象◈★✿★，他们有的字不认识◈★✿★，听力也不太好◈★✿★，我就大声点进行解释◈★✿★，用他们能理解的话来解释◈★✿★。

　　每天接收到沙河融媒体的推送◈★✿★，比如各乡镇的新闻◈★✿★、几所中学的升学情况◈★✿★、县城老旧小区改造进度等等◈★✿★，这些看似琐碎的内容◈★✿★，串联起县域治理的毛细血管◈★✿★。这次调研让我明白◈★✿★，真正的新闻传播◈★✿★，从来不只是宏大叙事◈★✿★，更多是在基层土壤里◈★✿★，用群众听得懂的语言◈★✿★，讲好他们身边的故事◈★✿★。而这◈★✿★，正是县级融媒体最珍贵的初心与使命◈★✿★。这种“接地气”的传播逻辑◈★✿★，是课本里用户思维最生动的注解◈★✿★。

　　这次调研让我更好地理解县级融媒体建设的意义◈★✿★，不在于建成多少“中央厨房”◈★✿★，而在于是否真正扎根县域土壤◈★✿★，把话筒对准群众◈★✿★，把镜头聚焦民生◈★✿★。那些带着泥土气息的新闻◈★✿★，那些夹杂着方言的播报◈★✿★，或许不够精致◈★✿★，却承载着基层最真实的声音◈★✿★，这正是新闻传播最本真的价值所在◈★✿★。

　　蹲点沙河市县级融媒体中心的日子◈★✿★，像读一本没有华丽辞藻却直抵人心的书◈★✿★。这里没有都市媒体的喧嚣◈★✿★，却有着对“传播”二字最本真的诠释——不是追逐流量浪潮◈★✿★，而是守好一方天地◈★✿★，讲好身边故事◈★✿★。要离开时◈★✿★，回望融媒体中心那栋不算起眼的小楼◈★✿★，突然觉得它像个温暖的驿站——连接着政策与百姓◈★✿★，也连接着城市与乡村◈★✿★。这里的工作或许不够“高大上”◈★✿★，却在方寸县域里◈★✿★，用最实在的方式践行着新闻的使命◈★✿★：让信息流动起来◈★✿★，让声音传递下去◈★✿★，让每一个普通人都能感受到被关注的力量◈★✿★。这◈★✿★，或许就是基层融媒最珍贵的存在◈★✿★。

　　暑期社会实践我参加邢台市县级融媒体中心和新时代文明实践中心助力乡村振兴的传播力◈★✿★、服务力调查研究中◈★✿★，我深切感受到县级融媒体的力量和不足◈★✿★。

　　首先澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，县级融媒体在传播力上◈★✿★，不再是传统意义上单向输出信息的“传声筒”◈★✿★，而是真正扎根乡村的“信息枢纽”◈★✿★。沙河市县级融媒体用当地村民听得懂的方言◈★✿★、喜闻乐见的短视频◈★✿★、直播等形式◈★✿★，把政策解读◈★✿★、农技知识◈★✿★、市场信息送到田间地头◈★✿★，让乡村不再是信息孤岛◈★✿★。这一转变◈★✿★，让媒体受众层次更加多样◈★✿★，老年群体已经成为不容忽视的网络力量◈★✿★，他们需要媒体信息去帮助完成生产行为◈★✿★，跟上时代脚步◈★✿★。比如我看到村民通过融媒体平台学习果树修剪技术◈★✿★、了解最新惠民政策◈★✿★。我体会到“有效传播”不是简单的内容送达◈★✿★，而是打破代际隔阂◈★✿★，让信息真正转化为乡村发展的“生产力”◈★✿★。

　　调研中也发现◈★✿★，县级融媒体具备改变着乡村的治理生态的力量◈★✿★。传播力让政策落地更顺畅◈★✿★，服务力让民生需求有回应◈★✿★，二者形成的合力◈★✿★，既提升了基层组织的凝聚力◈★✿★，也激发了村民参与乡村建设的主动性◈★✿★。但存在受众定位模糊的问题◈★✿★，搞清楚媒体面对的真实受众群体◈★✿★，因地制宜的进行传播◈★✿★，会比套用其他媒体的成功模版更容易成功◈★✿★。

　　这次调研让我深刻感受到◈★✿★，基层治理的创新不在于多么宏大的设计◈★✿★，而在于是否真正扎根泥土◈★✿★、贴近群众◈★✿★。沙河市县级融媒体中心和新时代文明实践中心的实践◈★✿★，正是用“小切口”撬动了乡村振兴的“大格局”◈★✿★，也是引导受众健康使用网络的重要力量◈★✿★。它们的探索与成长◈★✿★，也让我们对未来县级融媒体发展充满更多期待◈★✿★。

　　“耳闻之不如目见之◈★✿★，目见之不如足践之十大赌博正规信誉网址◈★✿★。◈★✿★。”这个暑假◈★✿★，带着对媒体行业的向往与探究欲◈★✿★，我有幸参与了邢台市融媒体中心与新时代文明实践中心传播力◈★✿★、服务力的调研实践◈★✿★，由此开启了一段充实而深刻的实践之旅◈★✿★。通过实地走访◈★✿★、座谈交流◈★✿★、问卷调查等多种方式◈★✿★，我深入了解了这两个“中心”在基层治理◈★✿★、文化传播◈★✿★、便民服务中的运作逻辑◈★✿★，真切感受到媒体融合与文明实践在新时代基层工作中的独特价值◈★✿★。这段经历不仅让我对基层公共服务体系有了更立体的认知◈★✿★，更让我对“以人民为中心”的发展思想有了切身体会——它如同一幅鲜活的画卷◈★✿★，在我眼前徐徐铺展◈★✿★，让我在实践中收获成长◈★✿★，在感悟中明晰方向◈★✿★。

　　邢台市融媒体中心恰似一个高效运转的信息中枢◈★✿★，整合了电视◈★✿★、广播◈★✿★、报纸◈★✿★、门户网站◈★✿★、移动客户端及社交媒体账号等多元传播载体◈★✿★，构建起全方位◈★✿★、多层次的传播矩阵◈★✿★。在这里◈★✿★，我亲眼见证了“一次采集◈★✿★、多元生成◈★✿★、全媒传播”的高效运作模式◈★✿★：一条新闻素材经记者一线采集后◈★✿★，会被快速转化为文字报道◈★✿★、视频新闻◈★✿★、音频节目◈★✿★、图解海报等多种形态◈★✿★，通过不同平台精准触达受众◈★✿★。这种打破媒介边界◈★✿★、实现资源共享的传播方式◈★✿★，让我切实感受到融媒体时代的传播活力◈★✿★，也深刻理解了技术赋能下传播形态的革新魅力◈★✿★。

　　调研中我愈发清晰地认识到◈★✿★，无论是融媒体中心还是新时代文明实践中心◈★✿★，核心始终是“人”——传播需贴合群众所需◈★✿★，服务要直击民生痛点◈★✿★。在邢台◈★✿★，我看到基层工作者如何以“巧思”破除传播隔阂◈★✿★，以“温情”回应百姓期待◈★✿★。他们或许没有惊天动地的壮举◈★✿★，但正是这些日复一日的“小举措”◈★✿★，汇聚成了基层治理的“大能量”◈★✿★。

　　传播方式的迭代尤为显著◈★✿★。过去◈★✿★，媒体多是“我说你听”的单向输出◈★✿★；如今◈★✿★，邢台市融媒体中心通过“百姓点单◈★✿★、媒体派单◈★✿★、群众评单”的机制◈★✿★，让传播精准对接民生所需◈★✿★。比如针对老年人关心的医保政策◈★✿★，中心不仅制作了图文解读◈★✿★，还邀请工作人员走进直播间实时答疑◈★✿★，甚至用方言制作科普短视频◈★✿★，确保老年群体“看得懂◈★✿★、用得上”◈★✿★。这种“接地气”的传播方式◈★✿★，让主流声音真正走进了群众心里◈★✿★。

　　此次实践让我深刻领悟到◈★✿★，基层传播力的提升不仅是技术的迭代◈★✿★，更是对“以人民为中心”发展思想的生动践行◈★✿★。邢台市融媒体中心聚焦群众难题◈★✿★、新时代文明实践中心以“志愿服务+民生实事”模式改善民生的实践◈★✿★，都指明了同一个方向◈★✿★：传播力的核心在于“贴近民生需求◈★✿★，解决实际问题”◈★✿★。

　　未来◈★✿★，我希望能将调研成果转化为实际行动◈★✿★，比如推动构建“城乡融媒体传播联盟”◈★✿★，促进技术资源共享◈★✿★；或参与打造“文明实践积分制”◈★✿★，激发群众参与热情◈★✿★。这段实践经历◈★✿★，让我从理论走向实践◈★✿★，更坚定了用专业能力服务基层的决心◈★✿★。“路漫漫其修远兮”◈★✿★，邢台实践之旅虽已落幕◈★✿★，但我对媒体事业的追求与热爱将始终延续◈★✿★。我会带着这份宝贵的经历与感悟◈★✿★，踏上新的征程◈★✿★，迎接新的挑战◈★✿★。

　　这个暑期◈★✿★，我带着对基层传播实践的求索之心◈★✿★，深入邢台市宁晋县融媒体中心和新时代文明实践中心◈★✿★，聚焦其在乡村振兴中的传播力与服务力◈★✿★。通过实地走访与问卷调查◈★✿★，那些看似抽象的政策概念在基层工作者日复一日的耕耘中变得真实可感◈★✿★。我深刻体会到◈★✿★，县级融媒体的生命力◈★✿★，恰恰在于它如何将“高大上”的技术平台◈★✿★，转化为“接地气”的民生服务美国CERANETWORK超清◈★✿★，让信息传播的根须深扎于乡土大地◈★✿★，滋养万千百姓的生活◈★✿★。

　　宁晋融媒体中心的建设◈★✿★，正经历着从“简单相加”到“深度相融”的蜕变◈★✿★。过去广播◈★✿★、电视等平台仅是简单的“+互联网”◈★✿★，如今则打造出“新闻+政务+服务+互动”四位一体的综合信息服务平台◈★✿★。这一转变的核心◈★✿★，是真正以“互联网+”思维重构了工作模式◈★✿★，实现了“一次采集◈★✿★、多种生成◈★✿★、全媒传播”的高效运作◈★✿★。更令人振奋的是其实效◈★✿★：累计答复咨询和解决群众困难3500多件——这绝非冰冷的数字澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，它背后是无数像通过融媒体平台便捷缴纳医保◈★✿★、了解医院优惠政策的乡亲们舒展的眉头◈★✿★。传播力与服务力在此紧密交织◈★✿★，平台的价值最终落脚于为群众排忧解难◈★✿★。

　　宁晋县融媒体“走在全市前列”◈★✿★，既积极争取上级资金支持◈★✿★，又鼓励各县中心通过组织文化活动◈★✿★、商务会展等途径激发内生动力◈★✿★。尤为关键的是◈★✿★，融媒建设紧扣“土”与“活”二字做文章◈★✿★。他们深知◈★✿★，唯有“多讲本地话◈★✿★，多讲身边事”◈★✿★，才能与大报大台错位竞争◈★✿★，赢得受众真心◈★✿★。“宁晋融媒”公众号共有三百多条稿件◈★✿★，视频号关注量超百万——这些传播力是对本土化表达的坚守与创新◈★✿★，让信息传递饱含乡土的温度与情感的共鸣◈★✿★。

　　“从‘+互联网’到‘互联网+’◈★✿★，只有真正用互联网思维重构县级融媒体中心◈★✿★，才能赢得群众◈★✿★，赢得未来◈★✿★。”邢台的实践深刻印证◈★✿★：每一次传播技术的升级◈★✿★、每一次服务功能的拓展◈★✿★，都是向着“最后一公里”更扎实地迈进◈★✿★。脚沾泥土◈★✿★，方知民情冷暖◈★✿★；心系民声◈★✿★，传播才有力量◈★✿★。媒体融合的终极价值◈★✿★，不在于技术有多炫目◈★✿★，而在于它能否真正成为连接党心民意的桥梁◈★✿★，成为赋能乡村振兴◈★✿★、服务百姓生活的坚实平台◈★✿★。未来媒体融合的纵深发展◈★✿★，其核心密码◈★✿★，必将继续深藏于对脚下这片土地的深情守望与务实耕耘之中◈★✿★。

　　在南和融媒体中心的暑期实习◈★✿★，像一场将理论与现实无缝对接的实践课◈★✿★，让我对媒体工作有了从模糊到清晰的认知◈★✿★，更收获了远超预期的成长◈★✿★。

　　初到岗位时澳门十大赌厅app◈★✿★，◈★✿★，对“融媒体”的理解还停留在课本上的“资源整合”◈★✿★，但真正参与工作后才明白◈★✿★，这三个字背后是多平台协同的精细运作◈★✿★。跟着前辈们跑现场时◈★✿★，我学会了如何用简练的语言在短视频里讲好一个民生故事——比如报道社区防汛演练◈★✿★，不仅要拍好画面◈★✿★，还要考虑抖音的快节奏剪辑和公众号的深度解读◈★✿★，同一件事◈★✿★，在不同平台得有不同的“打开方式”◈★✿★。

　　编辑室的工作则教会了我“严谨”二字的分量◈★✿★。第一次独立核对新闻稿里的政策表述时◈★✿★，前辈反复提醒“每个字都可能被成千上万双眼睛看到◈★✿★，不能有丝毫马虎”◈★✿★。那段逐字逐句校对◈★✿★、查阅资料核实的经历◈★✿★，让我明白媒体人的责任◈★✿★，不仅是传递信息◈★✿★，更是守护信息的真实性◈★✿★。

　　实习中最难忘的◈★✿★，是和团队一起完成一场乡村文化节的直播◈★✿★。从前期策划选题◈★✿★、踩点拍摄素材◈★✿★，到直播时紧盯弹幕互动◈★✿★、及时调整内容◈★✿★，再到结束后整理数据复盘◈★✿★，每个环节都需要默契配合◈★✿★。当看到直播间里网友们为家乡的非遗技艺点赞◈★✿★、为田间的丰收景象欢呼时◈★✿★，我真切感受到融媒体的力量——它能让小众的故事被更多人听见◈★✿★，让家乡的美好被更远的人看见◈★✿★。

　　记得有次去采访一位种桃树的老农◈★✿★，他颤巍巍地指着果园里的滴灌设备说◈★✿★：“这都是镇上帮着弄的◈★✿★，现在浇水省老劲了◈★✿★。”当时只顾着记要点◈★✿★，回来写稿时才发现◈★✿★，没问清设备具体是哪年装的◈★✿★、惠及了多少农户◈★✿★。前辈看后没批评我◈★✿★，只是带着我重新跑了趟果园◈★✿★。第二次坐在老农的小板凳上◈★✿★，听他讲从靠天吃饭到科学种植的变化◈★✿★，看他摩挲着桃树粗糙的枝干时眼里的光◈★✿★，那些细节远比干巴巴的数据更动人◈★✿★。

　　这些细碎的瞬间让我明白◈★✿★，融媒体的“融”◈★✿★，不仅是技术和平台的融合◈★✿★，更是媒体人与群众心的贴近◈★✿★。那些在田间地头沾的泥土◈★✿★、在直播间里敲下的回复◈★✿★、在深夜改稿时斟的字句◈★✿★，最终都化作了连接彼此的纽带◈★✿★。这个夏天◈★✿★，我不仅学会了操作设备◈★✿★、撰写稿件◈★✿★，更读懂了“脚下有泥土◈★✿★，心中有光热”的真正含义◈★✿★。

　　这个夏天◈★✿★，我不仅学会了写稿◈★✿★、剪辑◈★✿★、运营的基本技能◈★✿★，更懂得了媒体工作者既要“接地气”◈★✿★，深入街头巷尾捕捉真实◈★✿★；也要“有灵气”◈★✿★，用创新的形式让内容活起来◈★✿★。南和融媒体的实习◈★✿★，让我对“新闻”二字有了更鲜活的理解◈★✿★：它不是冰冷的文字或画面◈★✿★，而是连接人与城◈★✿★、情与事的桥梁◈★✿★。这段经历◈★✿★，会成为我未来职业道路上一份温暖且有力量的起点◈★✿★。

　　作为一名大一新生◈★✿★，这个暑假我参与了学院的县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心传播力◈★✿★、服务力邢台地区的调查◈★✿★，因为家在信都区◈★✿★，所以这次调研展现的是信都区的融媒体情况◈★✿★，通过收集20位不同年龄不同身份的受访者的调查问卷并整理归纳信息◈★✿★，后续在网络查找相关资料并进行思考后◈★✿★，想在心得中分享这次调研后我对信都区融媒体中心和新时代文明实践中心传播力◈★✿★、服务力如何更好优化发展的一些想法◈★✿★。

　　此次实践活动中有利于我们大学生了解国情◈★✿★、了解社会◈★✿★，增强社会责任感和使命感◈★✿★。比如◈★✿★，本次活动中◈★✿★，我们采取问卷走访调查等方式◈★✿★，了解县乡融媒体在普通群众中的接受度◈★✿★，以及一些缺点不足◈★✿★。这就同时促进了大学生对理论知识的转化和拓展◈★✿★，增强运用知识解决实际问题的能力◈★✿★。遇到的问题采取相应的解决办法这对大学生未来走向社会起到了很好的帮助作用◈★✿★。同样也就有利于增强大学生适应社会◈★✿★、服务社会的能力◈★✿★。

　　县级融媒体最动人的力量◈★✿★，在于它对“在地性”的坚守◈★✿★。信都区的融媒体中心没有盲目追逐流量热点澳门十大信誉网赌大全◈★✿★！◈★✿★，而是深耕本土土壤◈★✿★：田间地头的丰收报道里◈★✿★，能看见果农脸上的汗珠与笑意◈★✿★；社区邻里的暖心故事中◈★✿★，藏着小城生活的烟火气◈★✿★；政策解读不搞“高大上”的宣讲◈★✿★，而是用方言短视频◈★✿★、情景剧等形式◈★✿★，把医保新政◈★✿★、养老服务等民生事讲得明明白白◈★✿★。这种“贴着地面行走”的传播姿态◈★✿★，让信息不再是冰冷的文字◈★✿★，而成为带着温度的交流◈★✿★，真正实现了“飞入寻常百姓家”◈★✿★。

　　回来的路上我一直在想◈★✿★，以前总憧憬着去大城市的媒体当记者◈★✿★，觉得那样才够“专业”◈★✿★。但这次调研让我觉得◈★✿★，基层的新闻场◈★✿★，或许是更能让新闻学“活”起来的地方◈★✿★。这里没有那么多光鲜亮丽的规则◈★✿★，却有最真实的需求◈★✿★；没有那么多先进的设备◈★✿★，却有最朴素的真诚◈★✿★。对我来说◈★✿★，这不仅是一次实践◈★✿★，更像是一堂生动的“新闻启蒙课”——它让我知道◈★✿★，学新闻◈★✿★，先得学会看见身边的人◈★✿★，听见他们的声音◈★✿★。

　　在媒体融合深入推进的背景下◈★✿★，县级融媒体中心作为基层舆论阵地的最后一公里◈★✿★，其向心传播力与服务力的建设直接关系到主流意识形态的落地生根和基层治理效能的提升◈★✿★。邢台市清河县作为全国县级融媒体中心建设的先进典型◈★✿★，自2019年整合县广播电视台◈★✿★、报社资源成立融媒体中心以来◈★✿★，通过拓平台◈★✿★、强设施◈★✿★、建机制◈★✿★、出精品◈★✿★、活创收五大行动◈★✿★，构建了横向打通◈★✿★、纵向互联的全媒体传播矩阵◈★✿★，其发展经验先后入选国家广电总局典型案例◈★✿★，为县域媒体融合提供了可复制的实践样本◈★✿★。

　　在县级融媒体语境下◈★✿★，向心传播力体现为空间凝聚◈★✿★、情感共鸣与价值认同的有机统一◈★✿★。清河县融媒体中心通过本土化内容生产（如致敬劳动者 讴歌新时代诗歌大赛征集作品1180首）◈★✿★、多元化传播渠道◈★✿★、场景化互动设计◈★✿★，实现了主流声音从单向传播到双向互动的转变◈★✿★。

　　其次◈★✿★，清河县融媒体在创新实践中不断发展◈★✿★。形成两台三报四端传播体系◈★✿★，其中清河发布微信公众号疫情期间保持日均32条发布频次◈★✿★，累计推送信息307条◈★✿★，单条最高阅读量突破10万+◈★✿★。清河县通过三大举措构建服务生态◈★✿★：一是政务服务集成化◈★✿★，在冀云清河客户端接入33家县直单位公众号◈★✿★；二是民生服务精准化◈★✿★，如疫情期间开设26条便民服务信息专栏◈★✿★；三是产业服务场景化◈★✿★，投资200万元建设元宇宙XR虚拟演播系统◈★✿★，助力羊绒产业直播电商发展◈★✿★，2023年房展夜市活动实现线万元◈★✿★。再例如◈★✿★：在寻找张燕事件中◈★✿★，与邯郸日报社建立跨区域协作机制◈★✿★，通过公安联动◈★✿★、村镇走访◈★✿★、商户转发等方式◈★✿★，构建了媒体+政务+社会的协同传播网络◈★✿★。

　　但是◈★✿★，通过调查我们发现◈★✿★，县域融媒体融合存在一些困境◈★✿★，在内容生产同质化方面◈★✿★，调研显示◈★✿★，清河县融媒体中心时政新闻占比达63%◈★✿★，民生服务类内容仅占21%◈★✿★，存在重宣传轻服务倾向◈★✿★，与邢台市县级融媒体内容供给不平衡的共性问题高度契合◈★✿★。此外◈★✿★，清河县融媒体中心可持续发展能力不足◈★✿★，调研显示◈★✿★，清河县融媒体中心时政新闻占比达63%◈★✿★，民生服务类内容仅占21%◈★✿★，存在重宣传轻服务倾向◈★✿★，与邢台市县级融媒体内容供给不平衡的共性问题高度契合◈★✿★。

　　清河县融媒体中心的实践表明◈★✿★，县级融媒体向心传播力与服务力的建设◈★✿★，本质是通过技术赋能激活传统媒体基因◈★✿★，通过服务下沉重构政民连接方式◈★✿★，通过文化认同凝聚县域发展共识◈★✿★。站在2025年的新起点◈★✿★，唯有持续深化融的深度与合的广度◈★✿★，才能真正实现从新闻宣传平台到基层治理枢纽的跨越式发展◈★✿★，为推进中国式现代化县域实践贡献媒体力量◈★✿★。

　　这是我第一次在暑假做关于为家乡邢台市清河县的调研我起初去了乡村◈★✿★、老街◈★✿★，跟果农◈★✿★、手艺人聊了聊◈★✿★。发现调研不只是问问题◈★✿★，得好好听人家说◈★✿★。看到有人用短视频帮家乡卖东西◈★✿★，觉得普通人的努力◈★✿★，特别有力量◈★✿★。起初带着预设问卷走访◈★✿★，总觉得受访者“跑题”◈★✿★，直到听剪纸艺人讲翻山拜师的往事◈★✿★，才懂调研该放下框架◈★✿★。那些数据外的细节——老工匠怕技艺失传的忧虑◈★✿★、返乡青年说物流难的无奈◈★✿★，比报表更触动人◈★✿★。微小的坚持里◈★✿★，藏着最真实的乡土力量◈★✿★。

　　“天下羊绒看中国◈★✿★，中国羊绒看清河◈★✿★。”怀揣着对这座以羊绒闻名的城市的好奇◈★✿★，我利用暑假时间来到了邢台市清河县◈★✿★，参与一场深入的调研活动◈★✿★，试图揭开它神秘的面纱◈★✿★，探寻它独特魅力背后的发展密码◈★✿★。刚踏入清河◈★✿★，便能感受到这里浓厚的商业氛围◈★✿★。街道上◈★✿★，羊绒制品店一家挨着一家◈★✿★，橱窗里展示着款式各异◈★✿★、质地柔软的羊绒衫◈★✿★、围巾等◈★✿★，吸引着过往行人的目光◈★✿★。而在与当地人交流的过程中◈★✿★，我深切体会到了清河人对羊绒产业的自豪与热爱◈★✿★。一位经营羊绒制品店多年的店主告诉我◈★✿★，羊绒产业是清河的支柱产业◈★✿★，它不仅让许多人过上了富足的生活◈★✿★，也让清河走向了世界◈★✿★。

　　在对羊绒产业进行深入调研时◈★✿★，我走进了一家颇具规模的羊绒加工厂◈★✿★。一进工厂◈★✿★，便能听到机器的轰鸣声◈★✿★，工人们熟练地操作着各种设备◈★✿★，将羊毛进行分拣◈★✿★、梳理◈★✿★、纺纱等一道道工序◈★✿★，最终制成高品质的羊绒制品◈★✿★。工厂负责人介绍说◈★✿★，清河的羊绒产业之所以能够发展壮大◈★✿★，离不开政府的大力支持和清河人勇于创新◈★✿★、敢为人先的精神◈★✿★。近年来◈★✿★，随着科技的不断进步◈★✿★，清河的羊绒企业不断加大研发投入◈★✿★，引进先进的生产设备和技术◈★✿★，提高产品质量和生产效率◈★✿★，让清河羊绒在国际市场上也拥有了强大的竞争力◈★✿★。

　　除了羊绒产业◈★✿★，清河的汽车及零部件产业也给我留下了深刻的印象◈★✿★。在王官庄镇◈★✿★，这里是清河汽车及零部件产业的集中地◈★✿★，大大小小的工厂星罗棋布◈★✿★。我参观了一家生产汽车滤清器的企业◈★✿★，企业负责人自豪地说◈★✿★，他们生产的滤清器不仅供应国内多家知名汽车厂商◈★✿★，还远销海外◈★✿★。在走访过程中◈★✿★，我了解到清河的汽车及零部件产业已经形成了完整的产业链◈★✿★，从原材料供应到零部件生产◈★✿★，再到整车组装◈★✿★，各个环节紧密配合◈★✿★，协同发展◈★✿★。而且◈★✿★，这里的企业非常注重科技创新◈★✿★，不断加大研发投入◈★✿★，提升产品的技术含量和附加值◈★✿★。

　　在调研之余◈★✿★，我也游览了清河的一些景点◈★✿★，武松公园内◈★✿★，武松打虎的雕像栩栩如生◈★✿★，听着当地老人讲述着武松的故事◈★✿★，我对这座城市的文化有了更深的理解◈★✿★。华夏张氏祖庭则是天下张姓族人寻根祭祖的圣地◈★✿★，宏伟的建筑◈★✿★、庄严的祭祀广场◈★✿★，无不彰显着张氏文化的源远流长◈★✿★。在这里◈★✿★，我遇到了来自全国各地的张姓后人◈★✿★，他们怀着对祖先的敬仰之情◈★✿★，来到这里缅怀先辈◈★✿★，感受家族的凝聚力.

　　这次在清河县的调研美国CERANETWORK超清◈★✿★，让我收获颇丰◈★✿★。我看到了一个产业兴旺◈★✿★、文化繁荣◈★✿★、充满活力的清河◈★✿★。它的成功◈★✿★，离不开每一个清河人的努力◈★✿★，也为其他地区的发展提供了宝贵的经验◈★✿★。我相信◈★✿★，在未来◈★✿★，清河将继续保持着创新发展的态势◈★✿★，在经济◈★✿★、文化等各个领域取得更加辉煌的成就美国CERANETWORK超清◈★✿★，绽放出更加耀眼的光芒 ◈★✿★。

　　这个暑假◈★✿★，我以新闻学专业大一学生的身份◈★✿★，围绕邢台市任泽区县级融媒体建设开展了调研实践◈★✿★。通过发放20份调研问卷◈★✿★、走访当地居民◈★✿★，我对基层融媒体的运作现状与社会价值有了更真切的认识◈★✿★，也深刻体会到理论与实践结合的重量◈★✿★。

　　调研初期◈★✿★，我带着课本里关于“媒体融合”的概念走进任泽区◈★✿★。问卷设计时◈★✿★，我特意加入了“日常获取本地信息的渠道”“对融媒体平台的使用频率”等问题◈★✿★，想从数据层面勾勒基层受众的信息习惯◈★✿★。回收的问卷显示◈★✿★，超过六成居民通过区融媒体中心的微信公众号了解本地政策◈★✿★，而老年群体更依赖传统广播节目◈★✿★。这让我意识到◈★✿★，县级融媒体的“融合”不仅是技术层面的整合◈★✿★，更要贴合不同群体的接受习惯◈★✿★，不能简单照搬城市媒体的转型模式◈★✿★。

　　实践中◈★✿★，我也感受到了县级融媒体发展的现实挑战◈★✿★。一位负责运营的工作人员坦言◈★✿★，人手不足◈★✿★、技术设备有限◈★✿★，导致内容创新常显乏力◈★✿★。这让我明白◈★✿★，新闻学专业所学的采编技能之外◈★✿★，了解媒介经营管理◈★✿★、掌握新媒体技术◈★✿★，对未来服务基层媒体同样重要◈★✿★。理论课堂上讨论的“媒介生态”“传播效果”◈★✿★，在基层都化作了具体而微的现实问题◈★✿★，需要更具针对性的解决方案◈★✿★。

　　这次调研让我跳出了课本的框架◈★✿★，看到了新闻实践的复杂性与生命力◈★✿★。县级融媒体不是抽象的学术概念◈★✿★，而是一个个鲜活的传播场域◈★✿★，它承载着政策落地的使命◈★✿★，也寄托着基层群众的信息期待◈★✿★。作为新闻学学生◈★✿★，我们不仅要学习专业技能◈★✿★，更要培养“向下看”的视角◈★✿★，理解不同地域◈★✿★、不同群体的信息需求◈★✿★。未来◈★✿★，我希望能带着这份实践感悟继续深耕专业◈★✿★，努力成为能为基层传播贡献力量的新闻人◈★✿★。

　　这次暑期实践◈★✿★，是我新闻生涯的第一次“田野调查”◈★✿★。它让我懂得◈★✿★，好的新闻不仅要写在纸上◈★✿★，更要走在路上◈★✿★、记在心里◈★✿★。而县级融媒体这片沃土◈★✿★，正是新闻学子观察中国基层传播生态的绝佳窗口◈★✿★。

　　在这次暑期调研中澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，我对家乡的融媒体发展情况有了更加清晰的认识◈★✿★，也希望我的调研成果对未来任泽区的媒体发展文明传播能有一定的帮助◈★✿★，推动县级融媒体深远发展◈★✿★。

　　在大学的暑假期间◈★✿★，我有幸参与了对邢台市广宗县融媒体的调查活动◈★✿★。这次实践活动不仅让我深入了解了融媒体在基层的运作模式和发展现状◈★✿★，更让我对新媒体时代的信息传播有了全新的认识和思考◈★✿★。

　　广宗县位于河北省邢台市◈★✿★，是一个典型的农业县◈★✿★。在出发之前◈★✿★，我对广宗县融媒体的了解仅停留在理论层面◈★✿★，对其实际运作模式和发展现状知之甚少◈★✿★。通过查阅资料◈★✿★，我了解到融媒体是一种将传统媒体与新兴媒体相结合的新型传播模式◈★✿★，它整合了多种媒体资源◈★✿★，实现了信息的多渠道传播◈★✿★。然而◈★✿★，当我真正走进广宗县融媒体中心时◈★✿★，才发现它比我想象中更加复杂和丰富◈★✿★。广宗县融媒体中心位于县城的一处办公大楼内◈★✿★，虽然面积不算大◈★✿★，但功能齐全◈★✿★。中心由多个部门组成◈★✿★，包括新闻采编部◈★✿★、技术部◈★✿★、新媒体运营部等◈★✿★。新闻采编部负责收集和整理本地新闻素材◈★✿★，技术部则负责维护和升级融媒体平台的技术设备◈★✿★，新媒体运营部则专注于通过各种新媒体渠道推广和传播内容◈★✿★。这些部门相互协作◈★✿★，共同推动了广宗县融媒体的发展◈★✿★。

　　在调查过程中◈★✿★，我通过实地走访◈★✿★、问卷调查和访谈等方式◈★✿★，深入了解了广宗县融媒体的各个方面◈★✿★。以下是我调查过程中的一些发现◈★✿★：

　　广宗县融媒体中心在传统媒体的基础上◈★✿★，积极拓展新媒体渠道◈★✿★。除了传统的广播◈★✿★、电视外◈★✿★，还开通了微信公众号◈★✿★、抖音账号◈★✿★、微博账号等多个新媒体平台◈★✿★。通过这些平台美国CERANETWORK超清◈★✿★，融媒体中心能够及时发布本地新闻◈★✿★、政策解读◈★✿★、民生服务等信息◈★✿★，满足了不同受众的需求◈★✿★。例如◈★✿★，在疫情期间◈★✿★，融媒体中心通过新媒体平台及时发布疫情防控信息和政策解读◈★✿★，为居民提供了便利◈★✿★。

　　在内容创作方面◈★✿★，广宗县融媒体中心注重贴近群众生活◈★✿★，关注民生热点◈★✿★。除了常规的新闻报道外◈★✿★，还制作了许多具有地方特色的专题节目和短视频◈★✿★。例如◈★✿★，他们制作了一系列关于广宗县非物质文化遗产的短视频◈★✿★，通过生动的画面和详细的解说◈★✿★，向观众展示了广宗县丰富的文化底蕴◈★✿★。这些内容不仅吸引了本地观众的关注◈★✿★，还通过网络传播吸引了许多外地观众◈★✿★。

　　通过这次调查◈★✿★，我对广宗县融媒体的发展有了更深入的了解◈★✿★。我认为◈★✿★，广宗县融媒体在发展过程中◈★✿★，应该注重以下几个方面◈★✿★：

　　人才是融媒体发展的核心竞争力◈★✿★。广宗县融媒体中心应该加强人才培养和引进工作◈★✿★。一方面◈★✿★，可以通过与高校◈★✿★、培训机构合作◈★✿★，开展专业培训课程◈★✿★，提高现有工作人员的专业水平◈★✿★；另一方面◈★✿★，可以出台优惠政策◈★✿★，吸引高素质的媒体人才到广宗县工作◈★✿★，为融媒体中心注入新的活力◈★✿★。

　　广宗县融媒体中心应该加强与上级媒体的合作◈★✿★。通过与上级媒体的合作◈★✿★，可以共享资源◈★✿★、优势互补◈★✿★。例如◈★✿★，可以与市级融媒体中心合作◈★✿★，共同制作大型专题节目◈★✿★；也可以与省级媒体合作◈★✿★，将本地的优质内容推向更广阔的平台◈★✿★。

　　可以积极探索新技术在融媒体领域的应用◈★✿★，如人工智能◈★✿★、大数据等◈★✿★。通过这些技术的应用◈★✿★，可以提高内容创作的效率和质量◈★✿★，提升融媒体中心的竞争力◈★✿★。

　　这次对邢台市广宗县融媒体的调查活动◈★✿★，让我受益匪浅◈★✿★。我不仅深入了解了融媒体在基层的运作模式和发展现状◈★✿★，还对新媒体时代的信息传播有了全新的认识和思考◈★✿★。通过调查◈★✿★，我发现了广宗县融媒体在发展过程中的一些问题◈★✿★，并提出了相应的建议◈★✿★。我相信◈★✿★，在广宗县融媒体中心的努力下◈★✿★，广宗县融媒体一定会取得更大的发展◈★✿★。作为一名大学生◈★✿★，我也希望通过自己的努力◈★✿★，为融媒体事业的发展贡献一份力量◈★✿★。

　　作为大学生◈★✿★，在暑假时有幸参与县级融媒体调查◈★✿★，实践活动是一种不同于学校理论化教育◈★✿★，而是是衔接我们学生走出校门◈★✿★、走向社会的桥梁◈★✿★，是培养锻炼才干的好渠道◈★✿★，透过参加社会实践活动◈★✿★，有助于我们在将来更好的融入社会◈★✿★。经历了将近一周的社会实践活动◈★✿★，我收获了很多◈★✿★。活动的场景依旧深深刻印在我的脑海中◈★✿★，他让身处于大学象牙塔的我切身体会到人们对于本县融媒体中心的理解◈★✿★。

　　从开始分发关于本县融媒体调查的问卷到结束◈★✿★，这个过程是酸爽的◈★✿★，酸是有些人拿到问卷时一脸茫然◈★✿★，并不甚至一点也不了解本县融媒体及其相关活动◈★✿★，爽是还是有人懂我的期待◈★✿★，了解并且赞同这个活动◈★✿★，提出意见◈★✿★。大多数人在面对建议空框是会选择填写无◈★✿★，就像面对一张空白画布时◈★✿★，有人会因“不知道画什么才好”而迟迟动笔——本质是信息◈★✿★、心理或思维模式的暂时“适配不良”◈★✿★。同时侧面反应了家乡融媒体中心的宣传还不到位◈★✿★，仍需加强宣传工作◈★✿★。

　　分发对象各种各样的◈★✿★，有蹒跚学步的老人◈★✿★、欢快童趣小孩◈★✿★、急急忙忙中年人◈★✿★，有早起干活的农民◈★✿★、闲家玩乐的学生◈★✿★、不慌不忙的自由职业者等等◈★✿★。虽然他们对于县级融媒体中心的感受各不相同◈★✿★，但是极大多数人并不知道县级融媒体中心的存在◈★✿★。

　　触及调查问卷内容◈★✿★，孩童们不知融媒体中心◈★✿★，更别提对于融媒体工作的满意度◈★✿★；学生们有的知道些◈★✿★，但多数不知道◈★✿★；中年人有上班会路过那个建筑◈★✿★，所以知道地点◈★✿★，但不了解职能◈★✿★，有时会看看本县生活动态◈★✿★；老人平时看电视◈★✿★，关注天气预报等等◈★✿★。对于融媒体工作服务的满意度◈★✿★，大多数人填写较好◈★✿★，尽管不清楚融媒体中心的职能◈★✿★，但是看着自己生活的状态◈★✿★，也会对它产生认同◈★✿★。

　　作为新时代青年◈★✿★，应该多到基层走走◈★✿★。带着学的知识◈★✿★，放平心态听大家想法◈★✿★。就像这次做融媒体调查◈★✿★，把书本上的东西用到实际中◈★✿★，发现问题寻求解决方法◈★✿★。比如用我们熟悉的新媒体◈★✿★，帮基层平台和老百姓连起来◈★✿★，让学问落地◈★✿★，用行动回应大家的需求◈★✿★。

　　总之◈★✿★，此次县级融媒体调查对我而言◈★✿★，是一次难得的成长机遇◈★✿★。它让我体会到融媒体中心只有贴合民意才能得到认同◈★✿★，认识到真正的“融媒体”不该是悬浮在文件里的概念◈★✿★，而应是扎根乡土◈★✿★、连接民心的纽带◈★✿★。

　　这个暑假我参与了学院的邢台市县级融媒体中心的调查◈★✿★，因为家在柏乡县◈★✿★，所以这次调研展现的是柏乡县的融媒体情况◈★✿★，通过发放20份调查表然后来收集20位不同年龄不同身份的受访者的调查问卷并整理归纳信息◈★✿★，后续在网络查找相关资料并进行思考后◈★✿★，想在心得中分享这次调研后我对柏乡县融媒体中心的情况的一些想法和学习感悟◈★✿★。

　　柏乡县作为河北省邢台市的农业县◈★✿★，其融媒体中心从“整合资源”到“深度融合”的转型历程◈★✿★，不仅展现了基层媒体适应时代发展的韧性◈★✿★，更为县域融媒体建设提供了可借鉴的经验◈★✿★。我尤其对年龄较大的人进行了调查◈★✿★，发现大家对融媒体中心的了解不够多◈★✿★，也没能宣传到位◈★✿★。我们要解决问题◈★✿★。通过整合广播◈★✿★、电视◈★✿★、新媒体等渠道◈★✿★，将政策解读◈★✿★、民生资讯转化为群众喜闻乐见的形式——比如用短视频解读医保新政◈★✿★、用方言快板宣传反诈知识◈★✿★，让抽象内容变得具象可感◈★✿★。同时◈★✿★，借助大数据分析用户偏好◈★✿★，实现“分众化传播”◈★✿★，比如向种植户推送农技视频◈★✿★，向老年人推送养老政策◈★✿★，避免“大水漫灌”式传播◈★✿★，提升传播的有效性◈★✿★。然后可以在乡村大舞台上演红色情景剧◈★✿★，用身边人讲身边事◈★✿★，比单纯的标语宣传更易引发认同◈★✿★；组织“好媳妇好婆婆”评选◈★✿★，用榜样力量带动乡风文明◈★✿★，这种“润物细无声”的传播◈★✿★，往往更具持久影响力◈★✿★。这本质是“以人民为中心”理念的实践体现◈★✿★。唯有始终扎根基层◈★✿★、贴近群众◈★✿★，在传播中解疑释惑◈★✿★，在服务中凝聚共识◈★✿★，才能真正成为基层治理的“助推器”和群众生活的“贴心人”◈★✿★。

　　这次实践工作让我感受到基层工作的温度和力量◈★✿★。比起书本上的理论◈★✿★，脚下沾的泥土◈★✿★、耳边听的乡音◈★✿★、手里做的实事◈★✿★，更能让人明白◈★✿★：所谓传播力◈★✿★，是能让群众愿意听◈★✿★、听得懂◈★✿★；所谓服务力◈★✿★，是能让群众觉得亲◈★✿★、用得上◈★✿★。而这一切的前提◈★✿★，不过是把“群众需要”放在心里最显眼的地方◈★✿★。

　　通过参加丰富彩的社会实践活动◈★✿★，使我逐步了解了社会◈★✿★，开阔了视野◈★✿★，增长了才干◈★✿★。社会实践也告诉了我◈★✿★，在新经济时代大学生应具备新观念◈★✿★，掌握成熟技术的能力◈★✿★，同时还应具有良好的交际◈★✿★、沟通能力◈★✿★，更要有团队精神◈★✿★。在学习时也要时刻与外界保持同步发展◈★✿★，走到与时俱进◈★✿★。珍惜现在的学习机会◈★✿★，珍惜生命的分分秒秒◈★✿★。在学习好专业知识的同时也要努力汲取个领域的知识◈★✿★，努力提高自身综合素质◈★✿★，进自己最大的能力去造福人类◈★✿★。

　　大学生暑期社会实践◈★✿★，是理论照进现实的窗口◈★✿★，更是青春与社会共振的桥梁◈★✿★。参与临西县（区）融媒体中心和新时代文明实践中心调研◈★✿★，让我在基层洞察中收获成长◈★✿★，也触摸到社会治理与文化传播的脉搏◈★✿★。

　　社会实践是走出校园“象牙塔”的契机◈★✿★。通过问卷走访◈★✿★，我们直面不同年龄◈★✿★、职业◈★✿★、学历的群众◈★✿★，了解他们与县级融媒体的连接程度◈★✿★。这过程中◈★✿★，看到老年人守着电视关注本地新闻的习惯澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，也捕捉到年轻人刷短视频接收资讯的偏好◈★✿★，基层百态在调研里具象化◈★✿★。我们见证融媒体是如何成为连接基层与外界的纽带◈★✿★，也发现其传播覆盖◈★✿★、服务精细度的不足◈★✿★。这不仅让我们懂国情◈★✿★、察社会◈★✿★，更催生社会责任感——明白基层平台完善◈★✿★，关乎群众信息获取与生活便利◈★✿★，我们调研的每一份数据◈★✿★，都可能成为优化服务的拼图◈★✿★。

　　实践是知识“破壁”的熔炉◈★✿★。调研中◈★✿★，从设计问卷逻辑◈★✿★，到沟通获取真实反馈◈★✿★，再到分析数据找规律◈★✿★，理论知识在应用中鲜活起来◈★✿★，也让我进一步了解到临西县融媒体实践◈★✿★。临西县开展的各类实践活动◈★✿★，从理论宣讲到文化文艺◈★✿★，从科普指导到志愿服务◈★✿★，丰富了群众精神生活◈★✿★。参与活动的群众◈★✿★，能在理论学习中坚定信念◈★✿★，在文化活动里感受魅力◈★✿★，在志愿服务中传递温暖◈★✿★。不过◈★✿★，也存在活动知晓度有待提高◈★✿★、形式可更贴近群众等问题◈★✿★，比如一些精彩活动因宣传范围有限◈★✿★，参与人数未达预期◈★✿★，期望未来能拓宽宣传渠道◈★✿★，让更多人参与◈★✿★。

　　调研让我对县级融媒体有了更深认知◈★✿★。它不只是信息传播平台◈★✿★，更是基层治理的“神经末梢”◈★✿★。“资源通融◈★✿★、内容兼融”的融媒体◈★✿★，借抖音◈★✿★、快手等平台◈★✿★，让政策宣传更接地气◈★✿★，让群众呼声高效上传◈★✿★。它连通千村万户与上级媒体◈★✿★，既要做信息“传声筒”◈★✿★，又要当民意“减压阀”◈★✿★，在基层舆论生态里◈★✿★，筑牢传播力与公信力◈★✿★，推动协商共治◈★✿★。这让我明白◈★✿★，媒体融合不是简单的平台叠加◈★✿★，而是社会治理体系的重要一环◈★✿★，关乎基层稳定与治理效能◈★✿★。

　　对临西县而言电子游戏◈★✿★，◈★✿★，未来需持续发力◈★✿★。融媒体中心要深化融合◈★✿★，优化内容供给◈★✿★，既聚焦大事◈★✿★，也关注百姓身边 “小事”◈★✿★，用群众听得懂◈★✿★、喜欢看的方式传播◈★✿★；文明实践中心要创新形式◈★✿★，贴合不同群体需求◈★✿★，让活动更具吸引力◈★✿★、感染力◈★✿★。同时◈★✿★，两者可加强协同◈★✿★，借助融媒体传播优势◈★✿★，扩大文明实践活动影响力澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，让 “中心” 作用最大化发挥◈★✿★，携手为临西县高质量发展凝聚力量◈★✿★、筑牢根基◈★✿★。

　　此次实践◈★✿★，让我们在调研中创新思路◈★✿★，比如如何记录调研过程◈★✿★、设计互动问卷提高参与度◈★✿★。同时◈★✿★，与不同人群沟通的耐心◈★✿★、分析数据的细心◈★✿★，打磨着个人素养◈★✿★。更重要的是◈★✿★，看到基层平台的价值与不足后◈★✿★，生发出的使命感 —— 我们或许能成为未来优化这些平台的参与者◈★✿★，用所学为社会治理添砖加瓦◈★✿★。

　　大学生暑期社会实践◈★✿★，是一场双向奔赴◈★✿★：社会借我们的青春活力探索基层需求◈★✿★，我们借实践的土壤滋养成长根系◈★✿★。这次调研县级融媒体与文明实践的旅程◈★✿★，让我懂了“实践出真知”的分量◈★✿★，也明晰了青春该有的模样 —— 扎根现实◈★✿★，触摸时代脉络◈★✿★，用脚步丈量社会◈★✿★，以行动书写担当◈★✿★，让理论与实践共绽光芒◈★✿★，让青春与时代同频共振◈★✿★。

　　在新时代背景下◈★✿★，融媒体中心和新时代文明实践中心作为基层宣传思想文化工作的双重载体◈★✿★，肩负着凝聚群众◈★✿★、引导群众◈★✿★、服务群众的重要使命◈★✿★。通过对河北省邢台市融媒体中心和新时代文明实践中心传播力与服务力的调研◈★✿★，我有了更加直观而深刻的认识◈★✿★，也引发了我对新媒体融合发展的更多思考◈★✿★。

　　本次调查中◈★✿★，我们实地走访了邢台市的融媒体中心◈★✿★，观察其组织架构◈★✿★、运行模式◈★✿★、平台整合情况◈★✿★，同时也与多位中心工作人员进行了深入交流◈★✿★。在新时代文明实践中心方面◈★✿★，我们重点了解了活动开展情况◈★✿★、群众参与度以及资源整合方式◈★✿★。

　　邢台市融媒体中心依托“中央厨房”模式◈★✿★，通过整合传统广播电视◈★✿★、新闻网站◈★✿★、移动客户端◈★✿★、微博微信等传播渠道◈★✿★，实现了新闻内容的一次采集◈★✿★、多元生成◈★✿★、全媒体发布◈★✿★。这种模式让我们看到◈★✿★，融合不仅是渠道的整合◈★✿★，更是内容生产方式◈★✿★、组织管理机制的创新◈★✿★。

　　例如◈★✿★，宁晋县融媒体中心在本地热点报道中运用了短视频◈★✿★、直播等新形式◈★✿★，极大地提高了受众粘性与内容传播速度◈★✿★。与此同时◈★✿★，“邢台融媒”APP逐渐成为群众获取本地资讯的主要平台◈★✿★，展现出强大的舆论引导力和信息覆盖力◈★✿★。这些都说明◈★✿★，融媒体的传播力◈★✿★，正越来越依赖于“技术+内容”的双轮驱动◈★✿★。

　　服务是文明实践中心的核心价值所在◈★✿★。邢台市新时代文明实践中心积极整合各类志愿服务资源◈★✿★，通过“点单—派单—接单—评单”的运行机制◈★✿★，实现了服务的精准对接◈★✿★。比如◈★✿★，针对老年群体开展的健康义诊◈★✿★、心理疏导等活动◈★✿★，以及面向青少年的阅读推广◈★✿★、爱国主义教育◈★✿★，真正做到了“群众需要什么◈★✿★，我们就提供什么”◈★✿★。

　　这种“接地气”的服务方式让我感受到文明实践的温度◈★✿★，也理解到传播力和服务力其实是相辅相成的◈★✿★：传播的最终目的◈★✿★，是要唤起群众的共鸣和行动◈★✿★；服务的最大价值◈★✿★，是通过文化引领增强凝聚力与归属感◈★✿★。

　　尽管邢台市在推进融媒体和文明实践融合方面取得了显著成效◈★✿★，但也存在一些现实挑战◈★✿★。例如◈★✿★，一些基层工作人员缺乏新媒体运营经验◈★✿★，导致内容更新不够活跃◈★✿★；部分群众对APP◈★✿★、公众号等数字平台使用不熟悉◈★✿★，造成服务“最后一公里”不畅◈★✿★。

　　对此◈★✿★，我认为应进一步加强对基层人员的培训和技术支持◈★✿★，探索“青年带老年”的数字助老新路径◈★✿★。同时◈★✿★，在内容方面可以更注重互动性与本土化◈★✿★，让群众从“被动接受”变为“主动参与”◈★✿★。

　　未来◈★✿★，如果有机会参与家乡融媒体或文明实践项目建设◈★✿★，我希望能够用自己的知识和热情◈★✿★，为基层治理注入青春力量◈★✿★。因为我相信◈★✿★，新时代的传播力◈★✿★，不仅来自技术◈★✿★，更来自每一位有心人的共同努力◈★✿★。

　　这个暑假◈★✿★，我带着对县级融媒体的好奇◈★✿★，在清河县开展了一次接地气的调研◈★✿★。从前只知道手机里有“清河融媒”的公众号◈★✿★，偶尔会推送些本地新闻◈★✿★，直到走街串巷和乡亲们聊过之后◈★✿★，才真正触摸到这份工作的温度与广度◈★✿★。

　　调研时◈★✿★，我特意选择了清河县有代表性的场景◈★✿★：在武松公园的晨练人群里◈★✿★，听练太极的大爷说“就知道电视台播新闻◈★✿★，别的啥也不清楚”◈★✿★；到羊绒小镇的商铺中◈★✿★，商户们更熟悉“清河融媒”的直播带货◈★✿★，因为曾帮他们卖过羊绒衫◈★✿★；就连县一中的学生◈★✿★，也多是通过短视频刷到过本地活动报道◈★✿★。

　　有意思的是◈★✿★，不同群体对融媒体的需求大相径庭◈★✿★。老年人希望多些健康养生◈★✿★、社保政策的解读◈★✿★，最好能有线下宣传◈★✿★；商户们看重助农助商的实际作用◈★✿★，念叨着“多搞几场直播比啥都强”◈★✿★；年轻人则期待更多本地文化内容◈★✿★，比如武松传说的新演绎◈★✿★。虽然认知有限◈★✿★，但大家在问卷上几乎都写着“希望能多帮老百姓办事”◈★✿★，这份朴素的期待让人触动◈★✿★。在整理问卷时发现◈★✿★，虽然多数人说不清“融媒体”具体是啥◈★✿★，但都在意见栏里写着类似的话◈★✿★：“能帮老百姓解决实际问题就好”◈★✿★。这让我想起调研中遇到的一件事◈★✿★：融媒中心的记者曾帮油坊镇的菜农解决过滞销问题◈★✿★，这件事被乡亲们反复提起◈★✿★，比任何理论解释都有说服力◈★✿★。

　　这次实践让我明白◈★✿★，清河县融媒体的工作早已突破了传统媒体的边界——既用镜头记录过羊绒小镇的转型升级◈★✿★，也用文字解读过乡村振兴的“清河方案”◈★✿★，还通过线上答疑帮村民解决过社保难题◈★✿★。只是这些藏在日常里的努力◈★✿★，还需要更贴心的方式走进大家的生活◈★✿★。

　　“绝知此事要躬行”◈★✿★，当我在调研中不得不一次次解释“手机上刷到的本地视频◈★✿★、村里的大喇叭广播◈★✿★，其实都是融媒体的一部分”时◈★✿★，才真正理解了理论与现实的距离◈★✿★。作为大学生◈★✿★，学好专业知识是基础◈★✿★，但像这样回到家乡的土地上◈★✿★，听乡亲们说心里话◈★✿★、看融媒体在基层的真实模样◈★✿★，才能让所学知识真正接上“地气”◈★✿★。

　　这次“三下乡”实践◈★✿★，不仅让我克服了与人交流的胆怯◈★✿★，更让我看清◈★✿★：县级融媒体的生命力◈★✿★，就藏在清河县的每一条胡同◈★✿★、每一间商铺◈★✿★、每一片田野里◈★✿★。未来◈★✿★，我不仅要继续钻研专业◈★✿★，更要多回家乡看看◈★✿★，因为这里的每一份需求◈★✿★，都是融媒体发展最真实的方向◈★✿★。

　　这个暑假◈★✿★，我有幸参与了学院组织的暑期社会融媒体调研实践活动◈★✿★，在邢台地区负责问卷发放工作◈★✿★。这段深入社区的经历◈★✿★，不仅让我对融媒体在基层的发展有了直观认识◈★✿★，更成为我走出校园◈★✿★、接触社会的重要一课◈★✿★。

　　为确保调研的普遍性与典型性◈★✿★，我将问卷发放范围选在了邢台的多个社区◈★✿★，既包括新建小区◈★✿★，也涵盖老旧社区◈★✿★，力求覆盖不同规模◈★✿★、不同类型的居住群体◈★✿★。在与社区居民交流的过程中◈★✿★，我深刻体会到“沟通”二字的分量——面对不同年龄段◈★✿★、不同职业背景的群众◈★✿★，如何用恰当的方式解释调研目的◈★✿★、引导填写问卷◈★✿★，是比完成任务更有意义的挑战◈★✿★。

　　穿梭在社区的楼宇间◈★✿★，我遇到过热情配合的居民◈★✿★，他们会主动分享对本地融媒体的看法◈★✿★；也碰见过委婉拒绝的路人◈★✿★，即便如此◈★✿★，每一份回收的问卷都让我收获满满社会实践◈★✿★，◈★✿★。从填写内容中◈★✿★，我清晰看到了融媒体在邢台社区的影响力◈★✿★：它正悄然改变着居民获取信息的习惯◈★✿★，无论是政策通知还是本地资讯◈★✿★，越来越多人开始通过融媒体平台了解◈★✿★。但同时◈★✿★，问卷也折射出一些问题◈★✿★：部分基层群众认为融媒体信息不够贴近生活◈★✿★，政府相关内容传达存在滞后性◈★✿★，这些都让我意识到◈★✿★，融媒体在邢台的发展仍有很长的路要走◈★✿★。

　　调研期间◈★✿★，我还前往邢台图书馆参观◈★✿★。在地方文献馆◈★✿★，通过泛黄的古籍了解到邢台作为“五朝古都”的历史脉络◈★✿★，从近代报刊中看到不同时期当地信息传播方式的演变◈★✿★，从数字资源库中感受到信息传播载体的迭代◈★✿★。图书馆管理员介绍◈★✿★，目前正与融媒体中心合作◈★✿★，将古籍内容制作成短视频以吸引年轻群体关注◈★✿★，这让我认识到融媒体在文化传承中的作用◈★✿★，它能让历史文化在新时代得到更广泛的传播◈★✿★。

　　作为第一次参与社会实践的大学生◈★✿★，这次调研让我跳出了书本理论◈★✿★，真切感受到“实践出真知”的意义◈★✿★。它不仅锻炼了我的沟通能力和应变能力◈★✿★，更让我明白◈★✿★：融媒体的完善离不开对基层需求的倾听◈★✿★，而我们当代大学生◈★✿★，更应带着这份实践中收获的洞察◈★✿★，在未来为传媒事业发展贡献力量◈★✿★。邢台的夏日骄阳下◈★✿★，这份实践经历已成为我成长路上珍贵的印记◈★✿★，激励我在理论与实践的结合中不断进步◈★✿★。

　　随着暑假到来◈★✿★，我作为新闻与文化传播学院的本科生◈★✿★，按照学校要求参与了针对邢台市信都区的县级融媒体调研活动◈★✿★。参与县级融媒体实践调研这段经历对于我个人而言是一次充满挑战与收获的旅程◈★✿★。

　　此次活动是对县级融媒体中心和新时代文明实践中心传播力◈★✿★、服务力的调查研究◈★✿★。在此之前我对县级融媒体几乎没有了解过澳门十大老牌信誉平台推荐◈★✿★，我个人更偏向了解市级融媒体◈★✿★。但了解过后才发现县级融媒体却是媒体融合的新方向◈★✿★。县级融媒体即以基层的县级城市为中心◈★✿★，通过整合新闻媒体◈★✿★、政务讯息以及生活服务等功能进行融合◈★✿★。

　　邢台市信度区在中心建设上既立足实际◈★✿★，又分类施策◈★✿★。建设时限上◈★✿★，既给时间表◈★✿★、又有路线图◈★✿★；机构性质和编制数量上◈★✿★，依据自身实际情况确定◈★✿★；建设方式上◈★✿★，结合各自财政状况◈★✿★，探索不同的融合之路◈★✿★；建设内容上◈★✿★，围绕“土”字和“活”字大做文章◈★✿★，发挥区域优势◈★✿★，灵活打造鲜活产品◈★✿★，多讲本地话◈★✿★，多讲身边事◈★✿★，与各类全国性性质的媒体机构错位竞争◈★✿★，通过增强自身个性化从而增加受众黏性◈★✿★。

　　融媒体建设中同样存在着不少的问题◈★✿★，首先就是人才队伍建设相对滞后◈★✿★。传播领域新技术◈★✿★、新媒介对技术人才要求较高◈★✿★，现有的人员力量还不能完全满足融媒体时代传播领域新技术和新媒介要求急需建立人才培养和引入机制◈★✿★，不断加强人才队伍建设◈★✿★。其次还有运营投入保障需加强的问题◈★✿★，再此次调研的活动中我意识到运营的投入保障是解决县级融媒体发展较为根本的一个原因◈★✿★。除此之外宣传力度不足等问题◈★✿★。

　　县级融媒体从基层出发◈★✿★，是打造基层宣传思想工作和精通过这次活动我学习到了另一种获得知识的方法——实践◈★✿★，在实践中我们与群众交流◈★✿★，我们看见了不同人对同一事物的不同看法◈★✿★，我们学到了从书本上学不到的东西◈★✿★，我认识到为什么“实践是认识的基础”◈★✿★，只有到群众中去◈★✿★、到基层中去◈★✿★，把人民群众同国家命运联系在一起◈★✿★，做好为人民服务的要求◈★✿★，个人和国家才能够有长久的发展◈★✿★。暑期社会实践活动丰富了我的实践经验◈★✿★，助力了人生理想的形成◈★✿★，活动意义深远让我受益一生◈★✿★。神文明建设的重要平台◈★✿★，同时为民排忧解难◈★✿★、服务基层◈★✿★。

　　这是我第一次真正意义上的社会实践◈★✿★。作为一名大学生◈★✿★，总觉得应该跳出书本的围墙◈★✿★，去看看真实的世界◈★✿★。虽然七月的清河像个大蒸笼◈★✿★，走几步就浑身冒汗◈★✿★，但一想到能在融媒体中心学点真东西◈★✿★，能更了解这个社会◈★✿★，就觉得这点热不算什么◈★✿★。我盼着在实践里长点见识◈★✿★，练练本事◈★✿★，也想找找自己还差在哪儿◈★✿★。

　　以前在学校里◈★✿★，总觉得把书念好就行◈★✿★，至于社会上的事◈★✿★，好像离自己很远◈★✿★。可现在不一样了◈★✿★，身边的同学都在说◈★✿★，大学生不能光啃书本◈★✿★，得早点接触社会◈★✿★，才知道自己以后能做什么◈★✿★。就像这次去清河融媒体中心◈★✿★，光是听名字就觉得新鲜——融媒体到底是做什么的？它和我们每天刷的短视频◈★✿★、看的新闻有什么关系？带着这些问号◈★✿★，我踏上了这次实践路◈★✿★。

　　在融媒体中心的三周◈★✿★，最让我难忘的是走街串巷发问卷和跟着记者跑现场的日子◈★✿★。在学校里◈★✿★，总有老师安排好今天学什么◈★✿★、做什么◈★✿★，可在这里◈★✿★，没人会一步一步教你◈★✿★。第一天跟着发问卷◈★✿★，我拿着表格站在街边◈★✿★，看着来来往往的人◈★✿★，半天不敢上前◈★✿★。后来还是带我的刘哥说◈★✿★：你就笑着问一句大叔阿姨◈★✿★，耽误一分钟帮个忙呗◈★✿★，大家都挺和善的◈★✿★。果然◈★✿★，大多数人都会停下来配合◈★✿★，有个卖西瓜的大爷还边填问卷边跟我聊◈★✿★：你们这是做啥呀？是不是想知道我们爱看啥新闻？我跟你说◈★✿★，我就爱看村里的新鲜事......

　　这些日子里◈★✿★，我发现团队的力量真的太重要了◈★✿★。我们小队有五个人◈★✿★，刚开始分工的时候总有点乱◈★✿★，有人发问卷快◈★✿★，有人记录得细◈★✿★，还有人擅长跟大爷大妈聊天◈★✿★。后来我们干脆分成两组◈★✿★：一组负责在菜市场◈★✿★、超市这些人多的地方发问卷◈★✿★，一组去社区里跟老人聊聊◈★✿★。遇到解决不了的问题◈★✿★，大家凑到一起一说◈★✿★，办法就有了◈★✿★。有次我们整理问卷数据◈★✿★，发现有个村的人特别爱看农业技术的内容◈★✿★，大家就一起商量◈★✿★：要不要建议中心多做点种庄稼◈★✿★、养果树的科普？这种一起想办法◈★✿★、一起做事的感觉◈★✿★，比一个人闷头干强多了◈★✿★。

　　这次实践就像一个起点◈★✿★，让我明白自己还有很多要学的◈★✿★。以前总觉得融媒体是个高大上的词◈★✿★，现在才知道◈★✿★，它就藏在老百姓的柴米油盐里——是帮果农卖水果的短视频◈★✿★，是教老人用手机的小教程◈★✿★，是村里修路的新闻报道◈★✿★。这些实实在在的事◈★✿★，让我对责任两个字有了新的理解◈★✿★。

　　结束的那天◈★✿★，我看着融媒体中心大楼上的掌上清河四个字◈★✿★，突然觉得很亲切◈★✿★。这次实践不仅让我知道了融媒体是做什么的◈★✿★，更让我明白◈★✿★：不管以后做什么工作◈★✿★，都得接地气◈★✿★，都得心里装着别人◈★✿★。这大概就是第一次社会实践给我最宝贵的礼物吧◈★✿★。

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